monumentos musicales. (Ibagué)

musica como elemento armonico de la educacion

Nuestro proyecto hasta el día de hoy lo hemos estado desarrollando con todo el ánimo y dedicación posible. "la música como elemento armónico de la educación" pretende por medio de nosotros los ejecutadores de este, infundir conocimientos musicales básicos y medios, y paralelo a esto tocar el campo social, instruyendo sobre la fuerte influencia de la música en este mismo y como puede afectar o beneficiar el campo; en el proyecto se tratan dos temas como lo planteo anteriormente, mostrar la música y su teoría como una expresión artística del ser humano la cual tiene un fuerte impacto social, por lo que hemos decidido rotular el proyecto como una investigación practica músico-social, sin embargo no podíamos sacar del proyecto el ámbito educativo puesto que pertenecemos a una normal, entonces implícitamente en nuestro proyecto encontramos otro objetivo: enseñarle a los niños, que aprender por medio de la música es fácil y divertido.

Tenemos claro que para poder aprender, crear y analizar la música es necesario poseer actitudes y aptitudes, sin embargo para lo que en este momento trabajamos los requerimientos no van mas allá de las ganas y el interés por parte de los estudiantes hacia el tema, y hasta el nivel actual de desarrollo del proyecto los niños se han portado como es debido, esto y además que trabajamos en un solo curso, nos han facilitado el trabajo. Los estudiantes muestran bastante interés por nuestro proyecto y siempre están dispuestos a trabajar. En cierta ocasión un niño nos dijo: "esque acá en la normal nunca se había visto así la música" esto lo tomamos como una muestra de afecto, y nos da argumentos para decir que nuestro proyecto va viento en popa y todavía se espera mucho de este. Estamos muy orgullosos de estarlo llevando a cabo.

Reseña de Practica Docente Musica

MUSICA COMO ELEMENTO ARMONICO DE LA EDUCACION

La musica esta siendo introducida en la educacion de los niños en edades preescolares, debido a la importantancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz.
La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo.El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y a ampliar su mundo de relaciones. La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación mas armoniosa.
A esta edad la música les encanta. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones, e inseridos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.
La música también es beneficiosa para el niño cuanto al poder de concentración, además de mejorar su capacidad de aprendizaje en matemática. La música es pura matemática. Además, facilita a los niños el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.
Este proyecto busca como objetivo primordial y general el desarrollo musical y la influencia escencial que afecta en su entorno mental y social, definiendo asi el valor moral de esta herramienta que al ser compleja como àrea, como practica facilita el aprendizaje del niño y estimula su desarrollo intelectual, social, auditivo entre otros.
Es claro anteceder que es necesario ser un educador profesional por excelencia, debido a que el proceso requiere un inductor que este capacitado pedagogicamente y musicalmente, aquel que poseyendo un don natural tiene ademas la responsabilidad de la educacion intencional y sistematica ademas de practica inductiva, para que al llevarse acabo el proyecto se cumpla satisfactoriamente para cumplir y aprovechar los beneficios que esta trae en el proceso educativo.
Solo esperamos satisfacer las nesecidades estudiantiles, al igual que las directivas y que el proceso llevado acabo durante este primer semestre culmine y deje resultados favorables y satisfactorios para todos... Andres Ovalle - Juan Zerrate.

algunos logros...

Transcurridos los primeros 6 meses de práctica docente en la escuela normal superior de Ibagué hemos avanzado bastante en nuestra formación como maestros.
Cabe sacar a la luz que en el anterior año teníamos como objetivo observar exhaustivamente el aula de clase con todos sus componentes, por lo tanto realizábamos una práctica observativa. este año tenemos como logro ayudar, por lo q estamos realizando practica de ayudantía, con esto pretendo aclarar el gran cambio, "de observación a ayudar y practicar", este año tenemos las puertas abiertas para trabajar con todo lo que aprendimos en todos estos años de estudio, poner en practica lo que sabemos y llevar a cabo los proyectos que tenemos en mente, yprecisamente eso es lo que estamos haciendo nosotros paralelo a la ayudantía venimos desarrollando nuestro proyecto musical llamado "música como elemento armónico de la educación".
nos damos cuenta que ahora ya entrados en materia, entrados por fin en el campo practicando como docentes nos ha servido mucho todo lo que aprendimos en años anteriores esto ha echo muy interesante el trabajo de estos 6 meses y hemos aprovechado la practica al máximo.
Personalmente, este tiempo me sirvió para comprender como funciona la relación maestro-alumno e identificar cuales son los elementos necesarios para que esta fluya y los dos elementos se desempeñen como debe ser en el aula de clase.
Cada practica que realizamos fue un nuevo conocimiento adquirido, la temática e presta para debatir y discutir, además los constantes cuestionamientos de nuestros estudiantes nos obligo siempre a estarnos ilustrando e informando.
Nuestro maestro acompañante es una persona muy creativa y diligente gracias a el he comprendido que existen muchas metodologías pedagógicas que facilitan el trabajo con el estudiante y el aprendizaje del mismo. Una de las estrategias pedagógicas que más me gusto fue
el campo virtual la cual en este momento trabajamos, el uso de la web para transmitir conocimiento y como herramienta de interacción con estudiantes y maestro acompañante, además de esto la estrategia también nos sirve de guía y seguimiento de nuestro proyecto.
Para finalizar considero que este primer semestre solo ha sido una temporada de éxitos los cuales se convierten cada uno en una pequeña parte benéfica para nuestro crecimiento como docentes.

Practicantes de la Escuela Normal Superior de Ibague..... estudiantes del grado 11.2 y musicos baterista y pianista.

Musica Como Elemento Armonico De La Educacion

Este Blog esta destinado para la informacion y recoleccion de datos de la practica realizada en la ENSI de ibague con el objetivo de mostrar y ayudar para la observacion de una clase...